Дети дошкольного возраста по своей природе пытливые исследователи окружающего мира. В основе экспериментальной деятельности дошкольников лежит жажда познания, стремления к открытиям, любознательность, потребность в умственных впечатлениях, и наша задача удовлетворить потребности детей, что в свою очередь приведёт к интеллектуальному, эмоциональному развитию.
Дети любого возраста любят экспериментальную деятельность. Пробовать и исследовать свойственно маленьким детям.
И особый интерес у детей дошкольного возраста вызывает деятельность с водой. Вода – ежедневный объект природы, с которым человек сталкивается, не замечая, как он важен в нашей жизни. Она дает возможность ребенку познать, какая вода на ощупь. При действии с водой у ребенка развиваются различные рецепторы, что обеспечивает сенсорное развитие и предоставляет практически неограниченные возможности познавать мир и себя в нем.
Игры с водой, экспериментирование – один из самых доступных способов познания свойства воды.
Сегодня малыши средней группы на некоторое время стали учёными — исследователями в лаборатории по изучению свойств воды.
Как настоящие учёные, ребята проводили опыты с водой «У воды нет запаха», «Вода прозрачная, «Вода может менять цвет», «У воды нет вкуса», опыт со льдом. Так же воспитатель провёл с детьми креотерапию – лечение льдом. Дети попеременно опускали ручки в ёмкость со льдом и тёплой водой. Занятие с водой прошло интересно и увлекательно. Дети испытали радость открытий, развили любознательность, пытливость ума и познавательный интерес.
Автор: старший воспитатель В.В. Денисенко